在本学期最后一次“新生导引课”上，授课教师刘亚辉给每位同学赠了一封信。“云终究会落下来，以滋养万物，只不过不是此时此刻正在仰望的你我身上。希望这片导引课的云，也终究会滋润未来的你，终达你们信中四年后的自己。”带着殷殷期许，刘老师和同学们一起合影留念，留下属于“新生导引课”的独家记忆。

“新生导引课”结课纪念

“新生导引课”是威尼斯9499登录入口在原新生导引项目的基础上于2017年开始面向大一新生开设的全校性选修课，旨在帮助新生适应大学学习和生活，深入了解清华历史、精神和传统，增加专业认知，建立良好心理状态，进一步探寻志趣、确立目标，积极规划好未来四年的学习和发展。自2017年秋季学期开设以来，校党委书记等校领导及来自各部处、部分院系的党政负责人、长聘教授和青年骨干教师等共同组成教师团队。

开设过程中，“新生导引课”始终与思想政治理论课同向同行，努力形成协同效应，把立德树人作为新生教育的根本任务，切实提升新生教育育人实效。课程开设六年以来，每年均有多个课堂的教学评估指标位于全校前列，在新生中广受好评。2022年秋季学期共开设42个班次，在课程反馈调研中，98.5%的同学认为课程符合自己的预期， 81.5%的同学表示课程能帮助其更快地融入、适应大学生活，63.5%的同学表示课程能帮其排解压力、培养积极心态。

明史尚贤 感悟清华精神

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 把握大一新生价值取向形成和确立的关键时期，通过大学“第一堂课”实现思想引领、塑造精神品格是“新生导引课”的重要使命。清华有着悠久的文化传统和丰富的精神底蕴，“新生导引课”带领新生领略清华风物，走进党史校史，传承精神文化。

在电子系党委副书记刘一民的课堂上，同学们一起学习了梅贻琦校长的《大学一解》，并对大学精神形成了丰富的感悟和思考。能动系徐天瑞谈到：“‘从游’，路漫漫其修远，但吾等必将上下而求索。这是梅先生的夙愿，也是我们这一代学子不变的追求和期盼。”班级、社团、志愿团队……集体主义是是清华文化的重要特征。学生部部长张婷用多样案例引导新生感受和理解集体主义，鼓励同学在集体中成长，通过热爱小集体，学会热爱大集体，进而热爱祖国和人民。

与此同时，“新生导引课”带领学生走出课堂，在实地游览和实践中做好思政引领。有班级组织参观校史馆，重温清华百年历史，让新生在第一学期上好校史这堂必修课。有班级带领新生第一次跨进工字厅，感受清华厚重历史文化，在“为人民服务”的牌匾下合影，思考个人与社会、当下与未来。有班级在初秋时节探索校园，从清华早期四大建筑到闻一多雕塑，从王国维纪念碑到荷塘旁的煤屑路，同学们沉浸于“诗人主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民”“独立之精神，自由之思想”……

学生参观校史馆

游览校园

良师益友 共话学习生活

学习是大学生活的永恒主题，但新的学习环境和生活节奏也使得许多大一新生面临适应性挑战。“新生导引课”将“大学学习与生活”作为重要课程模块，充分整合校内资源，开展多层次、多形式的大学适应性教育，帮助新生把握良好开端，顺利完成从高中到大学的过渡。

“新生导引课”汇聚资源，服务同学。经管学院党委书记陈煜波组织同学参加“图书馆导览”活动，认识威尼斯9499登录入口图书馆历史和丰富的馆藏资源，期待能对同学们未来的学习有所裨益。经管学院的常欣然表示：“体验类课程很有帮助，图书馆参观是拓宽体验、引发思考的时刻。”书院党委书记苏芃邀请慧凝工作室开展沟通与表达专项教学，成为日新书院汪梓玉最难忘的课程环节。精仪系党委书记白本锋邀请两位特奖得主与同学们面对面交流，分享学习经验与生活规划。为先书院包凌嘉表示：“在近距离接触和倾听‘大佬’的过程中，我很受激励，学习动力更加充足。”

“新生导引课”培养习惯，塑造同学。为让学生保持英语学习状态，致理书院院长李艳梅班级开展线上打卡活动，全班14位同学在12周内累计打卡330次，在班级范围内形成学习英语、互相促进的良好氛围。面对大学紧凑的时间安排，自动化系党委书记张佐邀请学生学习与发展指导中心老师为班级学生讲解时间管理和自主学习的方法和技巧，令同学们收获满满。电机系党委书记于歆杰充分调动学生积极性，鼓励同学们互相推荐实用软件，提高学习效率和生活质量。

学生参观图书馆 

学习与发展指导中心老师给学生授课

谈心论道 助力健康成长

大学是同学们走向社会的过渡阶段，学习和生活中充斥着挑战和压力。“新生导引课”以课堂教学为载体，助力新生健康成长，让清华学生以更自信的姿态和更全面的素质成为时代新青年。

土水学院党委书记傅旭东、航院党委书记曹炳阳、化工系主任王铁峰等授课教师邀请学生心理发展指导中心为学生讲授心理健康课程，帮助学生直面焦虑，勇敢战胜挫折，培养积极心态。化工系高瑞奎表示：“期中考试后进行的团体心理辅导活动帮助我们缓解压力，印象很深刻。”

参观西体荣誉室

射击体验

在培养积极心态的同时，“新生导引课”协调校内优质资源，“五育并举”，全面提高学生素质。有班级组织参观西体荣誉室，让同学们感受体育精神。也有班级进行了射击活动，拓展学生运动体验，电子系张旭峰在射击馆与杨倩合照，成为他最深刻的课程记忆。还有班级组织参观艺术博物馆，有班级安排了音乐欣赏课，在艺术熏陶中感受美，感受心灵的宁静。

参加心理团体辅导

参观艺术博物馆

仰望星空 确立理想目标

“立大志、入主流、上大舞台、成大事业”是清华人始终坚持的信念。“新生导引课”鼓励新生找准自身发展的坐标系，积极思考未来的人生规划，引导学生将个人发展和社会进步结合起来，在实现自我价值的同时与时代同频共振。

面对多元方向和多样选择，生命学院党委书记吴畏带领选课学生参观生物学馆和实验室，近距离观察冷冻电镜、生物标本等专业素材，帮助新生形成专业初印象。机械系龙潇表示：“去参观了标本室，非常震撼。”基础工业训练中心主任助理林蔚然带领学生参观iCenter并完成了庭院灯的制作。新雅书院韦舜文谈到：“我们在庭院灯制作过程中对3D打印、电路焊接等制造工程技术进行了初体验，期待未来能选修‘制造工程体验’等iCenter开设的有趣课程。”

在专业认知的基础上，同学们积极思考未来发展规划。工物系主任王学武鼓励同学们采访学长学姐、老师或校友，从前辈的经历中获得启发，并通过课程展示来分享自己的所思所得。探微书院刘一楠表示：“在采访的过程中能够得到很多启发，和同学们分享展示这个采访也非常有趣。”未央书院院长梁曦东针对书院特色的导师制度，引导同学们进行“学生与导师”的讨论，鼓励学生明确自我定位，从自身需求出发思考学生与导师的关系。

学生制作庭院灯

学生采访汇报

紧紧围绕立德树人的根本任务，抓住新生入学的“窗口期”，“新生导引课”将思想政治教育有机融入课程教育教学全过程，教育引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，以实际行动在民族复兴的伟大事业中成就精彩人生，在新征程上奋力跑好属于新时代青年的这一棒。

（清华新闻网1月5日电）

供稿：学生部

编辑：陈晓艳

审核：郭玲