清华新闻网12月16日电（记者 郭莉莉）12月15日上午，清华职员“全球传播能力提升计划”第四期开班式暨首场讲座在线举行。校党委宣传部常务副部长、新闻中心主任覃川，科研院院长刘奕群和继续教育学院院长刘震出席活动。威尼斯9499登录入口图书馆馆长、新闻与传播学院学术委员会主任金兼斌教授作题为“争议性科技的公共传播”首场讲座。全球传播办公室主任陈垦主持开班式及讲座。

刘奕群致辞

在致辞中，刘奕群针对高等教育国际传播和科研创新成果宣传指出，近年来，国家高度重视国际传播，注重在新时代背景下国际形象的塑造，而作为知识生产者和传播者的高校在开展国际传播和塑造国际形象中有着特殊的重要作用。他建议充分发挥师生力量，展示和塑造中国青年和清华学者的积极形象；进一步密切与国内外高校的合作，共享教育资源，共同应对全球性议题，推动知识创新、知识传播与技术应用，实现共同发展。在科研创新成果宣传方面，刘奕群指出，清华拥有深厚的学术积淀，不断产出大量创新性成果，要充分挖掘学校的优势资源和学科特色，结合《威尼斯9499登录入口2030高层次人才培养方案》《威尼斯9499登录入口2030创新行动计划》《威尼斯9499登录入口2030全球战略》，积极主动发出清华声音，展示有清华特色的国际形象。同时，要依托学校已有的学术联盟和国际大科学计划等平台积极与国内外高校及企业开展合作，拓展传播渠道，为学校建设有中国特色的世界一流大学贡献力量。

金兼斌作专题讲座

在首场讲座中，金兼斌介绍了在新时代开展科学传播的重要性及学校开展科学传播的背景和取得的成效，包括积极参与国家重大科研项目的科学传播、开设科学传播相关课程等。社会化媒体时代，科学传播的主体是多元的，包括媒体、科学家、行业组织、专业学会、公众、公益和非政府组织、相关企业等；科学传播的平台是多样的，不同平台用户关注的科学议题及情感态度具有很大差异性，开展科学传播要根据不同的平台属性，有针对性地做好分平台、分众化传播。

金兼斌强调，科学家参与科学传播具有重要意义。在政府信任、媒体信任等制度信任受到经常性冲击的当下，科学家在公众中仍享有较高的信任度。具有高公信力的的科学家和学科带头人，如果兼具良好的传播和表达能力，其若能积极参与科学传播，在打造科学传播品牌和提升科学传播效果方面具有天然优势，借以时日，这些科学家可以在科学传播中的发挥独特的主体性作用。科学家团队应该坚持把科学普及放在与科技创新同等重要的位置，肩负起利用自身的影响力激励新思维、引导科学争议、提升公众对科学的理解、积极参与相关政策的制定等重任。在科学共识和不确定性的传播上，金兼斌表示，对于有争议的议题，有无科学共识，取决于我们对“科学共识”的理解和定义。公众对是否存在这种科学共识的感知，直接关乎其对该议题的态度，同时也取决于公众对“科学家”“科学共同体”“共识”的理解和操作性定义。我们要以发展、辩证的眼光看待有争议性的议题，而我们对科学议题进行的公共传播，要秉承科学报道中的平衡原则和媒体专业精神，做有温度、有情怀、有科学精神、有胆识的科学转译者和传播者。

赵玥、袁亚飞、达琳娜（从左至右）作分享

在学员代表发言环节，来自机械工程系的赵玥、生物结构前沿研究中心的袁亚飞和亚洲大学联盟的达琳娜（Darina Razmadze）分别分享了对全球传播和学术传播工作的思考及参加此次计划的期望。赵玥指出，主动开展全球传播工作是新时代发出中国声音，提高国际影响力的重要途径，院系要充分认识做好全球传播工作的重要意义，充分挖掘院系特色，不断探索做好全球传播工作的有效途径，塑造国际学术形象，提高清华在相关学科的国际影响。袁亚飞结合自己的工作经历，讲述了关于“科学传播需要怎么做才‘好’”的思考。作为一名科研人员，不仅要做好研究出成果，也要把成果更好地宣传出去，希望通过此次培训能够得到更加专业、系统、科学的指导和帮助。作为第一批清华“全球传播学生使者”的达琳娜表示，希望通过此次培训能在专业系统的课程学习以及与不同院系老师的交流中，切实提高自己未来开展全球传播及学术传播工作的能力，更好地服务于学校国际化建设。

覃川总结发言

覃川在总结发言中指出，清华职员“全球传播能力提升计划”的实施，是服务新时期国家外宣战略的需要，对加强学校整体国际传播能力建设，推动形成全校协同联动的“大宣传”工作格局，培育对外传播核心骨干力量，提升清华全球声誉具有积极意义。在前三期着重于综合性培训的基础上，本期主要围绕“融媒体时代下的学术国际传播”开展专题性的培训，课程安排丰富、专业，针对性强。学员不仅包括各单位宣传工作人员，也包括科研管理人员和科研团队成员，以期协同各方力量推动学校面向海外的学术传播工作。希望各单位能立足于国家和学校发展的全局，充分认识做好国际传播工作的重要性，积极贯彻落实党的二十大精神，不断加强调查研究，持续提升学校国际传播和学术传播工作水平。面向未来的学习，覃川提出几点建议：一要坚持问题导向，希望学员们在学习过程中能结合实际问题，提出能有效解决问题的新理念新思路新方法；二要坚持学以致用，希望学员们将所学所获切实运用到工作中，用理论指导实践、多出成果；三要坚持交流合作，希望学员们能充分利用这次参训机会，加强彼此间的交流、与专家学者的交流、与专业机构的交流，在交流互动中促进合作、激发活力；四要坚持学习创新，希望学员们认真完成全部课程安排和实践任务，不仅本次培训能学有所得，更要在今后面对不断变化的新形势新需求新挑战，持续学习、与时俱进，以创新推动发展。

第四期学员在线合影

清华职员“全球传播能力提升计划”由党委宣传部、职工发展中心主办，继续教育学院承办，并纳入学校职员整体培训计划。该计划于2019年11月启动，前三期培训计划累计举办专题讲座、实地参访、实战工作坊、工作研讨等活动30余场，共计完成来自70余个单位共计175名全球传播工作职员的系统化培训，各类讲座覆盖受众4000余人次。本期培训计划共有来自36个院系单位的53名学员入选，参训学员将围绕“融媒体时代下的学术国际传播”这一主题，立足做好学校全球传播工作，系统学习全媒体背景下科技领域新闻报道及学术传播的新理念新方法，探索生动讲述清华科研创新故事、弘扬科学家精神的规律路径，全面推动科技新闻报道和学术传播工作，塑造清华服务国家、贡献世界的良好形象，持续提升学校学术声誉和全球影响力。